O projeto de Ensino e Reforma da Governação Educativa (ERGUES) em São Tomé e Príncipe, financiado pela Cooperação Portuguesa, iniciou hoje uma formação sobre “Planeamento e estudos em Educação: como organizar e recolher informações relevantes”, destinada aos técnicos do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior, nomeadamente da Direção Geral de Planeamento e Inovação Educativa (DGPIE).
A ação enquadra-se no programa de atividades do projeto, em parceria com o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior que recebe entre os dias 3 e 7 de março, em São Tomé, uma equipa de 4 docentes do Instituto Politécnico de Santarém, Instituição de Ensino Superior (IES) parceira do projeto.
Esta missão de trabalho terá como foco o reforço da capacidade institucional do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior (MECCES) e a formação de professores e investigação em educação.
Durante esta semana serão realizadas várias ações de formação sob a forma de seminários e ateliers, e também diversos encontros de reflexão e planificação de ações futuras, quer com o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior ao nível das estatísticas da educação e das políticas de formação contínua certificada e acreditada, quer com o Instituto Superior de Educação e Comunicação (ISEC) / Universidade de São Tomé e Príncipe (USTP) e o Gabinete de Educação Especial (GEE) / MECCES no âmbito do subprojecto de investigação intervenção “Educação Especial e Inclusiva, Formação e Investigação: práticas educativas em turmas numerosas no 1.º CEB em São Tomé e Príncipe”.
Para o dia 5 de março, está previsto um atelier/oficina sobre “Desenvolvimento Profissional: como planear e avaliar a formação contínua de professores”, dirigido aos técnicos do MECCES, nomeadamente da DGPIE, Direções Pedagógicas e outras instituições educativas.
No dia 6 de março, será realizado um atelier/oficina sobre “Estatísticas em Educação: Análise e Discussão de casos práticos”, dirigido aos técnicos do MECCES, nomeadamente da DGPIE, Direções Pedagógicas e outras instituições educativas, enquanto no dia 7, será realizado um seminário “Da Análise à Ação: Estratégias para uma Apresentação de Resultados Eficiente”, dirigido aos técnicos do MECCES, nomeadamente da DGPIE. Todas as atividades a serem realizadas no Centro Cultural Português.
O Projeto ERGUES, com a duração de 36 meses (de 1 janeiro de 2024 a 31 de dezembro de 2023), tem como objetivo geral contribuir para a melhoria da qualidade, da equidade e da inclusão no sistema educativo de São Tomé e Príncipe, atuando em 4 eixos de intervenção: ensino técnico-profissional de dupla certificação, materiais didáticos digitais para o ensino básico e secundário, formação de professores e investigação em educação e reforço da capacidade institucional do Ministério da Educação.
O Projeto ERGUES é financiado pela Cooperação Portuguesa, através do Camões, I.P., e coordenado e cofinanciado pela Associação Marquês de Valle Flôr (AMVF) e o Instituto Marquês de Valle Flôr (IMVF). Tem como parceiros de implementação e cofinanciadores a Universidade de Aveiro, a Universidade de Évora, o Instituto Politécnico de Santarém e a Universidade Católica Portuguesa, e como parceiros de implementação e beneficiários o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior de São Tomé e Príncipe e a Universidade de São Tomé e Príncipe.